Rosa: Tudo sobre as apresentações dos PROJETOS INTEGRADORES

Por

17 de novembro de 2019

A Feira de Projetos Integradores do Ensino Fundamental da Escola Professor Luiz Rosa será no próximo dia 23. A abertura do evento para pais, responsáveis e convidados será às 15 horas. A exposição se estenderá até às 17 horas. A apresentação final do Projeto Integrador dos alunos do Ensino Médio e Técnico será no dia 7 de dezembro.

Segundo a a coordenadora do Ensino Médio+Técnico, Margarete Susan Poli Mazzetti, “durante esta semana, todos os estudantes do ensino médio e técnico da Escola Professor Luiz Rosa apresentaram para a banca de professores seus Projetos Integradores, cujo objetivo é realizar uma pesquisação teórica e prática, integrando várias áreas do conhecimento através de um tema escolhido por eles. Os grupos realizaram questionários, entrevistas e fizeram vários protótipos. Os projetos foram bem interessante e desenvolveram diferentes competência, como comunicar-se eficientemente, resolver diferentes problematizações e propor soluções criativas e inteligentes. Após orientações da banca, os estudantes preparam-se para a apresentação da Feira, no dia 7 e estará aberta ao público”.

O que é – O Projeto Integrador é pensado para desenvolver as habilidades e competências propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e têm como objetivo tornar a aprendizagem mais concreta, conectando diferentes componentes curriculares e áreas de conhecimento a situações vivenciadas pelos estudantes em seu cotidiano.

Os objetivos específicos são:

– Promover o exercício da aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o curso;
– Exercitar o trabalho em grupo e integra os membros do grupo aos demais alunos de turmas e áreas diferentes e estes aos professores e coordenadores;
– Promover a troca de conhecimentos e experiências, identificando e analisando problemas reais em situações reais, avaliando alternativas e criando soluções para tais problemas;
– Contribuir com a contextualização da aprendizagem e estimular a criatividade;
– O conhecimento construído ao longo de seu desenvolvimento deve fazer sentido para os estudantes;
– Promover autonomia na aprendizagem e o protagonismo nos conhecimentos adquiridos, tornando a aprendizagem significativa para o estudante.

Depressão e suicídio na adolescência – Os estudantes do Rosa realizaram mais um Café Filosófico sob a orientação da professora Ana Clara. Desta vez, o tema foi “Depressão e Suicídio na Adolescência”.

O evento contou com a participação dos profissionais: Maria Cristina Ramos De Stefano, psiquiatra e voluntária do CVV; Maria Bernadete Amaral Carneiro – voluntária do CVV, Ivy Tavares, psicóloga e Felipe Savieto, psicólogo.

História – Os estudantes dos 8ºs anos do Rosa, acompanhados pelas professoras Cinara(Geografia) e Judite(História), visitaram o Museu Afro Brasil e o Museu da Imigração, ambos em São Paulo.

Os alunos prestigiaram pinturas, esculturas, gravuras de artistas brasileiros e estrangeiros, além de fotografias, esculturas, vídeos e documentos, servindo de suporte para compreender a diversidade cultural das várias nacionalidades e etnias que colaboram para a diversidade brasileira.

As visitas também proporcionaram o reconhecimento, preservação, difusão da arte, da história, da memória e a valorização do patrimônio histórico do Brasil.

The Voice Rosa – Os estudantes da turma F92 da Escola Professor Luiz Rosa, sob orientação da professora de inglês, Tatiana Falasco apresentaram o The Voice Rosa – The 60’s já que o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira vai muito além de regras gramaticais e listas de vocabulário.

O The Voice Rosa levou em consideração o contexto intercultural e tecnológico para uma aprendizagem significativa e com aplicabilidade.